(通讯员 张沐然 夏诗颖) 为推动国家一流建设专业的教学改革，促进师范专业的持续改进，音乐学院于6月9日下午在德乐楼会议室召开了音乐学专业建设的教学与评价改革论证会。会议由资利萍副院长主持，各系主任，音乐学专业相关负责人及专业教师，音乐学专业毕业生代表和在校生代表参加会议。

  会议开始，资利萍副院长分析了《钢琴演奏与教学》《声乐演唱与教学》两门核心课程在持续改进的过程遇到的教学内容的更新、教学评价的改进问题，提出要根据师范认证的理念和要求进行深化改革，并结合社会需求的变化、基础教育课程改革的要求，提出了要围绕这两门核心课程做出重大教学调整和打破传统评价的思路。

  钢琴系主任邹艳香、声乐系主任陈世杨等从基层教学组织建设、各系展开的教学研讨活动成果、教师在教学过程中反馈的教学问题和教学经验等角度，提出了各自的看法，提出相应的实施方案。音乐学专业毕业生代表从用人单位的反馈角度说明了本科生在钢琴伴奏和弹唱方面需要加强能力提升。在校生代表就方案实施可行性和学生能力提升和毕业要求等方面提出了看法和诉求。经过研讨，会议决定将在2022年下学期，以2020级音乐学专业本科生为实施对象，将《钢琴演奏与教学》（五、六）、《声乐演唱与教学》（五、六）这两门课程进行教学内容的升级和教学评价融合，进行教学大纲和评价方案的修订。

        论证会还就其他课程的教学内容和教学评价进行了讨论，体现了持续改进的机制在音乐学专业建设中的运行，统一了对教学改革的认识，提高了教学管理的运行质量。