2022年6月2日星期四，湖南师范大学2019级舞蹈专业硕士研究生毕业论文答辩在和乐楼207教室举行。此次答辩由系主任陈鸿副教授主持，长沙大学音乐学院副院长刘小标教授为答辩主席，舞蹈系王光辉教授，朱奕教授，谢春副教授，吴兰老师和徐驰老师共同参与此次答辩会。论文答辩从下午14：30持续至18：00，每位同学发言及老师点评时间均为15分钟。7名硕士研究生分别进行答辩汇报，内容丰富，学术气氛浓郁。
陈娅婷的论文题目为《原创舞剧<太平南路396>中“赵玉墨”角色塑造》，作者通过对“赵玉墨”这一角色的塑造，来探讨舞剧表演过程中角色塑造的方法。首先是要对剧中角色进行全面的了解与认识，并且在表演过程中抓住文学剧本和人物情感表达，利用舞者的综合素养，才能成功的塑造角色。刘小标老师充分肯定了娅婷同学的学习态度，同时提出论文内容中绪论及小标题部分应该进行凝练。朱奕老师则指出历史革命题材的舞剧研究应把握其中的文学性与历史性，突出人物的时代性特色，通过文献、影像、历史原型人物记载等资料进行查阅，强调了田野调查的重要性。
符安可的论文题目为《瑶族民俗舞蹈文化的舞台化传达——以舞剧作品<凝>的创作实践与反思为例》，作者围绕前期的田野考察、跨学科理论的系统性梳理再到少数民族传统舞蹈文化的舞台化传达与实践进行概述。刘小标老师认为安可同学此次答辩条理清晰，论文研究角度具有创意点，并指出“万变不离其宗”的“宗”是本质概念，文献调查、实际体会、创造编舞等路径都是在田野的基础上进行，强调田野是“宗”的基础，建议该同学的论文研究应突出前期田野工作对后期创作实践的重要性。徐驰老师指出安可同学的实践总结与创作反思部分篇幅太小，应该把实践收获有意识的具象化。
何雨珂的论文题目为—《“体验派”在角色塑造中的实践探索——以实验舞剧《湘绣女》为例》，从演员本体出发，将戏剧表演的“体验派”方法运用与舞剧的角色塑造中，分析“体验与塑造”之间的交互关系。吴兰老师指出“体验派”与论文中小标题“心动与行动”的关系应该做更进一步的处理。刘小标老师则指出体验派在文章后面篇幅部分没有着重表现，建议论文主题应该贯穿整篇论文。
黎婕的论文题目为《能指”与“所指”视角下实验舞剧<湘绣女>的创作探索》论文以实验舞剧《湘绣女》为研究对象，使用符号学中“能指”与“所指”的跨学科研究方法将舞剧元素符号化，探索文学、湘绣作为舞剧成分由“象”及“意”的转换过程。期望通过对实验舞剧《湘绣女》创作过程具体化、核心内容文字化的梳理，为舞剧艺术的发展做出一定的贡献。刘小标老师充分肯定了黎婕同学的论文具有一定的学术价值，与此同时，认为该文章中出现了过多的专有名词且没有标注出处，具有一定模糊性。朱奕老师则提出相同的的建议，认为文章中不应该出现过多的中心词汇，论文应朴素简洁。
任懿行的论文题目为《“留白”手法在原创舞剧<you saw my dream>中的运用》，从研究缘起、研究现状、研究内容、研究结论逐一阐述了何为“留白”，“留白”在其他艺术领域如何存在，并结合舞蹈的特性，从动作、构图、调度、音乐、舞美等方面阐述了“留白”手法多维度多角度的与其舞剧相结合，且提出具有一定价值的创新性观点。陈鸿老师充分肯定了懿行同学创作具有一定的风格与特点，提出舞蹈创作应是美与丑相结合，该同学用舞蹈的表现形式将花、鸟、鱼具体的画作形态呈现于舞台，将变形的美与丑相结合，使舞蹈创作更具有真实感。吴兰老师认为懿行同学论文的内容及思路完整清晰，并指出“留白”这一观点在书法、绘画与舞蹈中的阐释与运用应再进一步深入研究。
肖向娟的论文题目是《“经典重构”在原创舞剧<太平南路396>中的运用》，答辩主要从论文的选题背景、理论研究、实践研究和反思总结四个方面进行讲述。深入分析如何运用重构手法使经典再现，如何在舞剧创作过程中提炼剧情、刻画人物性格，由点到面详细讲解“经典重构”艺术手法的具体运用方式。老师们针对“经典重构”这个概念产生了激烈的探讨，吴兰老师认为去除矛盾点、舞蹈部分、民族情怀，重构的部分不是那么突出，重构不仅是形式的重构，也应该是内容的重构。陈鸿老师则认为重构应该从形式创作上切入，而不是从内容上单方面进行改编重构，缺乏真实性，没有体现高度重构的意义。徐驰老师则认为根据电影进行重构所表达的面太广，需要抛弃电影部分，将挖掘人性作为编创的最高追求才能体现创作的意义。最后谢春老师总结，经典作品的重构应该是重构人性的“真”“善”“美”，舞蹈艺术创作最高境界是挖掘人性和艺术性。
葛卿卿的论文题目《“故事与话语”在实验舞剧〈湘绣女〉中的叙事表达》，论文从研究缘起、研究意义、研究目的、研究现状、研究方法推入，主体部分从叙事学中“故事与话语”的二分法理论入手，分析二者的内涵与关系，并与舞剧进行嫁接，深入分析实验舞剧《湘绣女》中故事层的建构与话语层的表达。刘小标老师认为该同学选题结构，表达等非常清晰，并提出编创过程上不仅要用重复、卡农等技法将具象化动作进行整合、打破、创新变成舞蹈语汇，同时应该将田野实践贯穿始终。王光辉老师认为该选题较大，从理论视角来“故事与话语”是两个不同的概念，应该发挥编导的作用从话语中体现故事。
此次毕业论文答辩会深度强调理论与实践相结合的理念，同时也明确了表演和编导方向的研究侧重点。老师与学生的答辩现场，让各位同学发现了很多亟待解决的问题，并且不断进行自我反思与改进。2019级舞蹈专业硕士研究生毕业论文答辩圆满结束，辛苦各位老师的倾心指导，祝贺各位研究生们毕业快乐，前程似锦！
编辑:谢兆 胡文婷
摄影:胡文婷
审核:陈鸿 段兰芳
