6月6日中午12：30，音乐学院“十三五”音乐专业改革——广谱拔尖的第六个活动——音乐教学与反思的圆桌会议在和乐楼108教室举行。“思齐杯”湖南师范大学第29届“未来教育家”竞赛一等奖获得者黄蓉、第一届、第二届师范生教师技能竞赛一等奖获得者张佑晨、肖慧婷现身示范教学技能，分享音乐教学中的心得与体会，为在座的学生今后的教学提供了良好的启示与参考。

黄容讲述了参加“未来教育家”竞赛的初衷、过程及收获。提到无论是在比赛还是各项考试中，保持适度紧张的重要性。心理学表示：紧张程度与效率之间呈倒U型曲线，这和哲学中的适度原则一致。从刘铁芳教授所说的：“想伟大教育，做伟大教师。”阐释了想成为一名优秀的教师不仅要在教育上做一名“深士”，而且要在学问上做一名“通士”。最后引用康德的名言“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行”说明了设定目标对今后学习的重要性。

张佑晨结合自己参加师范生教学技能竞赛、教育实习以及本科毕业论文的写作三个方面来谈自己这一路走来的心得体会。她讲述了自己从院里、到校里、再到省里参加比赛的经历，进行了教育问答、教学设计、多媒体课件制作和片段教学的多番洗礼，让自己对音乐师范生的身份有了更加清晰的认识，也对自己将来的职业定位有了更准确的判断并用自己的亲身经历告诉学弟学妹们：大学期间多多参加活动，每个人的人生都有无限可能。

肖慧婷在《第二届教师技能比赛的经验与心得》分享中，用自己的亲身经历总结了在比赛中遇到的一些问题与反思，主要有：1.一个优秀的音乐教师要能驾驭各种课型2. 注重教育理论知识的积累3. 技多不压身，三个方面进行详细的总结，如何针对不同的课型进行教学设计并抓住重点、利用扎实的教育理论知识解决日常班级与教学中的问题、在多媒体课件中音频的剪辑等等都是作为一名优秀的音乐教师需要去掌握和强化的内容，也是音乐类师范生的努力方向。

三位主讲者与在场的同学们踊跃互动，亲自示范，分享经验，活动由校学生会副主席，我院2014级教育班王诗嘉同学主持。