“中心”举办硕士生预开题汇报演练

近两年以来，教育部对于硕士与博士学位论文的学术规范从开题到答辩的各项环节审查越来越严格，因此，为了提高硕士、博士生学位论文写作规范，“中心”成员于3月17日晚6:30至9:50分在舞蹈楼205教室举办了2019级民族音乐学硕士研究生徐花、2019级舞蹈编导硕士研究生符安可两位同学的预开题演练汇报会。汇报会由赵书峰教授主持，音乐学院舞蹈系青年教师张丽华老师参与此次报告会，另有10余位成员旁听学习。

图1：预开题汇报演练现场

（2021年3月17日周心雨摄于舞蹈楼205）

图2：2019级舞蹈编导硕士研究生符安可开题报告

（2021年3月17日周心雨摄于舞蹈楼205）

符安可以《瑶族“非遗”舞蹈“串春珠”艺术重建的舞台化实践——以舞剧<一张八仙桌>为例》作为其论文题目，从研究背景到研究意义再到研究现状最后提出了自己的研究方案，条理清晰，ppt精美细致，赵书峰教授对其提出了表扬，也提出了进一步的修改意见。赵书峰教授认为符安可作为艺术硕士，其研究要紧紧围绕其舞台创作与实践展开，抓住该舞蹈的核心文化因子：宗教性。赵书峰教授还建议符安可还要深挖田野，才能更进一步地把握瑶族“串春珠”舞蹈的文化内核，有更多的创作灵感。遗憾的是符安可在此次预开题中没有展示其论文目录。

图3：张丽华老师进行点评

（2021年3月17日周心雨摄于舞蹈楼205）

张丽华老师从舞蹈编创的角度给予了许多建议。她提出应客观看待关于“非遗”舞蹈传承与创新的“度”，而不是主观对其进行定义，强调应以“串春珠”的舞台实践为主体，将重点落于“我”如何进行舞台化实践。

图4：2019级民族音乐学硕士研究生徐花开题报告

（2021年3月17日周心雨摄于舞蹈楼205）

徐花同学的学位论文题目为《传统的发明与身份的重建——湘西土家族“舍巴日”仪式音乐研究》，她针对论文的主体内容进行了汇报。对于徐花同学的预开题，赵书峰教授从综述的书写、研究思路、研究方法、文章的结构，以及相关概念界定等方面提出了许多意见与建议。

图5：赵书峰老师进行总结

（2021年3月17日周心雨摄于舞蹈楼205）

预开题报告会的举办，学生模拟开题现场，接受大家的提问，使自身在此过程中不断进行自我反思与改进。此次预开题报告的成功举办，让即将面临开题的两位成员发现了很多亟待解决的问题，证实了此次预开题的必要性。今后，“中心”会继续采取此种汇报形式，让“中心”成员对于其学位论文的开题及书写不断接近完美，也使前来旁听的学生在一次次的预开题报告会中汲取相关经验、运用其来助推自己学业发展。

作者：2021级民族音乐学专业推免研究生李思颖

2021级民族音乐学专业推免研究生周心雨

                       湖南师范大学

       中国南方少数民族音乐文化研究中心